草堂小學(xué)翠微校區(qū)。楊剛攝（來源：四川新聞網(wǎng)）
最近各媒體和網(wǎng)上熱傳的消息使得成都草堂小學(xué)出了名，那個與國家大劇院、水立方同列第五屆中國建筑學(xué)會的建筑創(chuàng)作佳作獎的翠微校區(qū)的水滴墻，一下子出現(xiàn)在各處媒體的頁面上。似乎在這之前，除了業(yè)界的人們很少會去關(guān)注中國建筑學(xué)會的這些獎項，最出名的也就是梁思成建筑獎。這一回卻因這一個小學(xué)校區(qū)與北京的那幾個輝煌的建筑平坐在獲獎臺上而讓“中國建筑學(xué)會建筑創(chuàng)作獎”的提及次數(shù)激增。
人們對此校區(qū)建筑獲獎熱議的原因，不外乎這個獲獎校區(qū)與其他幾個大項目在知名度、投資額上的極大差距，讓人們似乎疑為又一“草根”作品的成功。事實上，縱觀歷屆的建筑創(chuàng)作獎的獲獎作品中，有例如中國美術(shù)館、東方明珠塔、新疆國際大巴扎這樣地標(biāo)性的建筑，也不乏像舟山沈家門小學(xué)、縉云電影院一類的小地方的作品�？梢哉f中國建筑學(xué)會并非是只認(rèn)名牌不親民的，他們旨在“進(jìn)一步促進(jìn)建筑設(shè)計的繁榮與發(fā)展，表彰在建筑創(chuàng)作設(shè)計中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀工程項目，鼓勵建筑師的創(chuàng)作熱情和探索精神，提高建筑理論與創(chuàng)作水平”（在中國建筑學(xué)會第五屆獲獎項目公告語）。因此這次四川省成都市這一所名不見經(jīng)傳的小學(xué)就有了與水立方、國家大劇院等建筑并駕齊驅(qū)的機會。
公開資料顯示，水立方的投資逾8億元，國家大劇院的投資約30億元，這兩個建筑早已名聲在外。這樣一個以僅2000多萬元的總投資、建筑面積也不過萬余平方米、大大區(qū)別于絕大多數(shù)動輒幾個億的建筑的校區(qū)，獲獎并非來得容易。這樣一個小建筑能摘得中國建筑行業(yè)的國家級大獎，這的確頗值得人們耐人尋味，幾個細(xì)節(jié)也令人感動。
雖然依許多建筑設(shè)計師看來，草堂小學(xué)翠微小區(qū)那些彩色的橢圓圖案、那些水滴、那穿過水滴的挑臺的設(shè)計構(gòu)思并不見得特別出彩，但在設(shè)計者、西南交通大學(xué)教授王蔚看來，“校舍以‘陽光下的水滴’為設(shè)計構(gòu)思，充分表達(dá)了在我國素質(zhì)教育的原則下，尊重個性發(fā)展，尊重少年兒童人格特征的理念。橢圓圖案代表著水滴，陽光下，‘水滴’呈現(xiàn)出不同顏色，這代表了學(xué)生們的不同個性�！彼矎娬{(diào)：“一個作品的成功與否，在于其設(shè)計理念和構(gòu)思是否體現(xiàn)藝術(shù)性和功能性�！钡啾戎拢皫啄戢@獎的清華附小新校舍在層次和色調(diào)上顯得更為豐富、優(yōu)雅、輕快、活潑。
其實對于王蔚來說，更重要的是，翠微校區(qū)雖然是一棟小建筑，但在施工中，她多次與施工單位據(jù)理力爭下才避免了粗糙施工而破壞掉設(shè)計的初衷，建筑的外觀和質(zhì)量才得以保證。從某種角度上講，這棟小建筑打破了“效果圖”的怪圈�！@個“效果圖”的含義不僅僅是近年來愈做愈炫麗的三維的立體的效果圖。這似乎可以看到更多的建筑設(shè)計師們在工作中遭遇到的困境。那就是建筑師在建筑設(shè)計構(gòu)思方案中的主導(dǎo)作用、在施工圖的完成過程中的牽頭作用、在實施工程技術(shù)建筑過程中的矛盾協(xié)調(diào)作用進(jìn)行得多么難！投資方的變卦、施工方的質(zhì)量，任何一方面的行為都可以導(dǎo)致一件建筑作品的面目全非。個中甘苦可謂一言難盡。這一點在房地產(chǎn)界特別有名聲，往往一個小區(qū)一棟建筑到業(yè)主手里時是另一番模樣。一些設(shè)計師認(rèn)為至少五成以上的建筑建成后效果和最初的效果圖會有出入。其中設(shè)計師本人的急功近利和粗糙施工是導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因。如果說現(xiàn)如今建筑設(shè)計已進(jìn)入了建筑創(chuàng)作時代，那么建筑師們將面臨著更多的挑戰(zhàn)。這個挑戰(zhàn)不僅僅是在設(shè)計手法、建筑風(fēng)格、思維方法等方面做到了就成功了。堅持行業(yè)原則不是口頭說說那么簡單。堅持，就足以讓人感動。
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