----如何提高設(shè)計(jì)師收入？中國(guó)設(shè)計(jì)之窗總編馮家敏對(duì)設(shè)計(jì)師收入問(wèn)題的看法

您認(rèn)為造成當(dāng)下中國(guó)設(shè)計(jì)師薪水待遇較低的最根本原因是什么？
馮家敏：造成這種狀況的原因是教育。一是，社會(huì)大眾缺少教育，我們的教育只重視數(shù)理化而忽略了審美教育。另一方面，設(shè)計(jì)師入行門(mén)檻低，影響了行業(yè)的準(zhǔn)入。許多水平不高的人也混入了設(shè)計(jì)隊(duì)伍，設(shè)計(jì)師多，價(jià)格就相對(duì)要低，加上企業(yè)的審美水平問(wèn)題，不能欣賞好的美的設(shè)計(jì)，造成這種情況就是必然了。
歸根結(jié)底，這種情況的根源是中國(guó)教育。

那么有沒(méi)有可以改變的呢？
馮家敏：改變也當(dāng)然有，但也不是一天兩天的，希望今后教育界加強(qiáng)對(duì)公民、學(xué)生設(shè)計(jì)意識(shí)的培養(yǎng)。目前所能做的是，要讓市場(chǎng)運(yùn)作規(guī)范化，改變一些不公平的現(xiàn)狀。這種現(xiàn)狀包括：行業(yè)內(nèi)不公平競(jìng)爭(zhēng)，有些人甚至都沒(méi)拿到錢(qián)就開(kāi)始為人設(shè)計(jì)；還有，就是在設(shè)計(jì)過(guò)程中，設(shè)計(jì)師跟客戶(hù)的地位不平等；再有，就是設(shè)計(jì)師的準(zhǔn)入門(mén)檻太低。目前，我們的設(shè)計(jì)師還沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)。在德國(guó)，設(shè)計(jì)師都有很?chē)?yán)格的考核，一個(gè)設(shè)計(jì)師要工作好幾年有了經(jīng)驗(yàn)才可以考證。而中國(guó)設(shè)計(jì)師往往一畢業(yè)就可以做設(shè)計(jì)，再加上大學(xué)擴(kuò)招的原因，現(xiàn)在很多大學(xué)的設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)成了“高考失敗者的流放地”，這也無(wú)形中將設(shè)計(jì)師的準(zhǔn)入門(mén)檻降低了很多。

一直以來(lái)有兩個(gè)爭(zhēng)論不下的焦點(diǎn)問(wèn)題，一方面，設(shè)計(jì)師抱怨社會(huì)的不重視設(shè)計(jì)，抱怨自己的待遇低，另一方面，很多人（尤其是出錢(qián)的老板們）認(rèn)為中國(guó)目前設(shè)計(jì)師的水準(zhǔn)不夠高，只能拿這么低的待遇，真實(shí)的情況是什么樣呢？
馮家敏：這兩種情況都是真實(shí)的，中國(guó)社會(huì)歷來(lái)對(duì)知識(shí)產(chǎn)品重視不夠，知識(shí)產(chǎn)權(quán)起步較晚，這是因?yàn)樯鐣?huì)對(duì)設(shè)計(jì)的不夠重視，沒(méi)認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)給商品帶來(lái)的高附加值，社會(huì)的不重視導(dǎo)致設(shè)計(jì)師待遇低，地位低，沒(méi)有話(huà)語(yǔ)權(quán)。
與國(guó)外設(shè)計(jì)師相比，整體上，中國(guó)有些設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)水平，像工業(yè)、建筑設(shè)計(jì)，是落后于其他設(shè)計(jì)業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家，而水平相對(duì)能和他們接近的是平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。不過(guò)，中國(guó)設(shè)計(jì)師水平一般來(lái)說(shuō)略高于中國(guó)企業(yè)的需求標(biāo)準(zhǔn)，但是因?yàn)槠髽I(yè)有話(huà)語(yǔ)權(quán)，他們按照自己意愿選擇的設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)作品往往退其次而選，最好的作品反而選不上。當(dāng)然，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，資訊發(fā)達(dá)，學(xué)生接受的信息比較多，一般來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)學(xué)生的水平、起點(diǎn)應(yīng)該要高，不過(guò)由于中國(guó)當(dāng)前的教育現(xiàn)狀，很多學(xué)校都開(kāi)了設(shè)計(jì)教育課程，有的師資力量不夠也開(kāi)了，這可能影響到當(dāng)前中國(guó)的設(shè)計(jì)教育。

中國(guó)設(shè)計(jì)師的薪水在當(dāng)下中國(guó)算不算低？
馮家敏：說(shuō)到設(shè)計(jì)師的收入，我認(rèn)為，不能一概而論。因?yàn)?，有些?yōu)秀的設(shè)計(jì)師，他們的收入還是很可觀的，但是綜合起來(lái)，中國(guó)當(dāng)今的設(shè)計(jì)師收入還是比較低的。另一方面，設(shè)計(jì)師薪水低不低是相對(duì)其他行業(yè)來(lái)說(shuō)的。在同等教育、能力、經(jīng)驗(yàn)的情況下，律師和醫(yī)生的薪水要比設(shè)計(jì)師高出很多。而實(shí)際上設(shè)計(jì)師的培養(yǎng)成本比其他專(zhuān)業(yè)成本要高，一個(gè)設(shè)計(jì)師的培養(yǎng)從基礎(chǔ)到專(zhuān)業(yè)的教育往往需要十來(lái)年，而律師和醫(yī)生大多都是上大學(xué)后選擇的，大多四年至六年而已。設(shè)計(jì)師的培養(yǎng)成本高，難度大，然而現(xiàn)實(shí)中設(shè)計(jì)師的收入跟律師、醫(yī)生差距很大，從這兩個(gè)角度來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)師的收入與付出、投入相比，是低的。

因?yàn)樵O(shè)計(jì)師薪水待遇問(wèn)題比較復(fù)雜，牽扯到設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)教育者、設(shè)計(jì)購(gòu)買(mǎi)者等方面，有人說(shuō)，設(shè)計(jì)師待遇已經(jīng)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，而是一個(gè)行業(yè)的問(wèn)題，甚至是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，您怎么看？
馮家敏：這不是由某一方面的人能改變的，我們只能呼吁社會(huì)呼吁國(guó)家關(guān)注。因?yàn)?，?dāng)前國(guó)家提出自主創(chuàng)新國(guó)策，而在創(chuàng)新行業(yè)中設(shè)計(jì)師是一個(gè)主力軍，中國(guó)最近有人提出，要把我們國(guó)家由世界加工廠改變成世界的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室，這是一個(gè)轉(zhuǎn)變，但世界上的發(fā)達(dá)國(guó)家，英國(guó)就曾提出要把自己建造成世界的設(shè)計(jì)室，這也說(shuō)明設(shè)計(jì)的重要。

當(dāng)前中國(guó)正在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，如果中國(guó)設(shè)計(jì)師薪水待遇持續(xù)得不到提高，會(huì)不會(huì)影響中國(guó)的創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)？
馮家敏：設(shè)計(jì)師收入涉及到社會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)、政府對(duì)設(shè)計(jì)的重視，以及整個(gè)行業(yè)的規(guī)范，只有等這些都規(guī)范了，設(shè)計(jì)師的待遇才會(huì)提高。另一方面，設(shè)計(jì)師待遇提高也只是勞動(dòng)力市場(chǎng)的調(diào)整，這固然對(duì)我們國(guó)家的創(chuàng)新型社會(huì)建設(shè)有積極的意義，但也只是密切聯(lián)系，不具備必然聯(lián)系，因?yàn)樵O(shè)計(jì)師收入的提高并不代表整個(gè)創(chuàng)意水平就一定跟著提高，只有國(guó)家、社會(huì)都重視了，設(shè)計(jì)師才會(huì)有好待遇。

您認(rèn)為設(shè)計(jì)師理想的薪水待遇應(yīng)該多高？在整個(gè)社會(huì)的薪酬層次中處于什么位置比較合適？
馮家敏：設(shè)計(jì)師的理想待遇在中上水平。應(yīng)該跟醫(yī)生差不多，或者略高于醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生相對(duì)穩(wěn)定，而設(shè)計(jì)師行業(yè)比較不穩(wěn)定，有時(shí)候會(huì)有市場(chǎng)需求，有時(shí)候少點(diǎn)。但設(shè)計(jì)師待遇不應(yīng)該比律師低。