教育培訓多動癥兒童是一項非常復雜的工作，必要的時候必須配備一定的基礎教育設施來完成這個任務。設計師Liren Tan為此想出了一個辦法用來減輕教師的負擔，這個名叫“巖”的教學用具即是設計的創(chuàng)意杰作，它在教師課堂其他的時間可以不用老師時刻看管學生。這個物件可以伴隨多動癥兒童任意玩耍而不會出現(xiàn)傷害的情況，通過感官方面的刺激來滿足多動癥兒童好奇心理的需要。

　　設計師: Liren Tan

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