翠竹外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是一所建筑面積為44,030平方米的小學(xué)，項(xiàng)目位于深圳市羅湖區(qū)老城內(nèi)——深圳歷史最為悠久、密度最高的區(qū)域，擁有最不規(guī)則的城市肌理。學(xué)校場(chǎng)地北側(cè)是城市主干道，相鄰建筑功能混雜，包括醫(yī)院、住宅、商鋪、以及其他學(xué)校，場(chǎng)地狹長(zhǎng)且不規(guī)整。如何在這樣充滿城市煙火氣的環(huán)境內(nèi)，在極高容積率（整體容積率 3.9，規(guī)定容積率 3.0）的條件下，為學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)舒適有趣的高密度校園，并以此積極應(yīng)對(duì)周邊的復(fù)雜城市環(huán)境，是這個(gè)項(xiàng)目最大的挑戰(zhàn)。


羅湖區(qū)是深圳最具煙火氣的地方，周邊無(wú)比豐富的市民生活為翠竹外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的設(shè)計(jì)提供了一個(gè)有厚度的市井生活“圖底”。建筑師不希望翠竹學(xué)校只是佇立在城市中的一個(gè)“物體”，而應(yīng)該是城市文脈里起承轉(zhuǎn)合的關(guān)鍵拼圖，用自身的建筑語(yǔ)言，編織進(jìn)羅湖老城與新區(qū)的肌理，聯(lián)系著周?chē)沫h(huán)境。項(xiàng)目場(chǎng)地南側(cè)規(guī)劃了 200 米高塔住宅，建筑師將對(duì)日照有較高要求的教學(xué)空間集中靠北側(cè)布置，將南側(cè)留給對(duì)日照要求相對(duì)寬松的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)與生活區(qū)。將普通教室以最優(yōu)于日照的方式排列好后，用開(kāi)放的大平臺(tái)將教室串聯(lián)在一起，形成豐富的教學(xué)場(chǎng)所。建筑由北向南逐層下跌，形成教學(xué)臺(tái)地，建筑師在臺(tái)地上挖出一系列不同進(jìn)深的“院子”，在校園內(nèi)部形成了一系列多孔的校園空間（porosity spaces）。


這些普通教學(xué)功能之外的多孔與架空，形成了建筑中一些動(dòng)態(tài)而不確定性的元素，是校園空間中真正的價(jià)值所在。建筑師希望通過(guò)這種更加自由的空間布局可以帶來(lái)全新的教育模式，模糊教學(xué)的邊界，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。整個(gè)校園都是流動(dòng)的教學(xué)場(chǎng)所，課堂不只在教室之內(nèi)，而將滲透到建筑的每個(gè)空間中。項(xiàng)目的建設(shè)場(chǎng)地十分有限，規(guī)劃容積率超過(guò) 3.0，班級(jí)超過(guò) 40 個(gè)，為緩解教學(xué)樓體量對(duì)操場(chǎng)的壓迫感，教學(xué)樓自南向北層層退臺(tái)，將自然從地面層帶到各個(gè)標(biāo)高，形成梯田般自然生長(zhǎng)的城市地景。