１、 中國(guó)目前的家具設(shè)計(jì)教育很難培養(yǎng)出將來(lái)的大師。

目前，我國(guó)的家具設(shè)計(jì)教育在觀念、選撥、培養(yǎng)等方面的問(wèn)題使大師出現(xiàn)的第一步便遇到困難。

首先，在設(shè)計(jì)教育觀念方面，我國(guó)的現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育相比西方國(guó)家至少晚了一個(gè)多世紀(jì)。二次世界大戰(zhàn)之后，我國(guó)專(zhuān)業(yè)美術(shù)學(xué)院始終以蘇聯(lián)契斯嘉可夫的教學(xué)體制作為設(shè)計(jì)教育的基礎(chǔ)訓(xùn)練模式，由此形成一種計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的所謂大美術(shù)教育思想，而對(duì)日用設(shè)計(jì)，則幾乎達(dá)到無(wú)人問(wèn)津的地步。www.dolcn.com

其次，家具設(shè)計(jì)教育在選撥人才方面，對(duì)專(zhuān)業(yè)繪畫(huà)技術(shù)的重視，及相應(yīng)的對(duì)文化知識(shí)的忽視使選拔出來(lái)的人才先天不足，很難想象一個(gè)文化底蘊(yùn)不豐厚的設(shè)計(jì)者能夠設(shè)計(jì)出怎樣的產(chǎn)品，如何成為設(shè)計(jì)大師。

最后，由于歷史因素造成的知識(shí)斷層，中國(guó)大陸專(zhuān)業(yè)院校的現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育依然是中國(guó)傳統(tǒng)式工藝美術(shù)裝飾的附屬品，其教學(xué)基本上游離于設(shè)計(jì)應(yīng)用市場(chǎng)的需求。同時(shí)我國(guó)高等美術(shù)院校信息嚴(yán)重封閉，設(shè)計(jì)課程成為簡(jiǎn)單抄襲市面流行式樣的專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練。然而學(xué)生是無(wú)辜的，師資質(zhì)量應(yīng)該是更為嚴(yán)重的問(wèn)題。沒(méi)有大師級(jí)的老師，其學(xué)生"青出于藍(lán)而勝于藍(lán)"的幾率又會(huì)有多大？

２、 社會(huì)普遍對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的的忽視使大師的出現(xiàn)缺乏激勵(lì)。

中國(guó)目前有大小家具企業(yè)五萬(wàn)家之多，由于多數(shù)企業(yè)根本沒(méi)有設(shè)計(jì)師，缺少設(shè)計(jì)規(guī)則和設(shè)計(jì)原理，產(chǎn)品完全是抄襲和改裝市面熱門(mén)產(chǎn)品，形成了中國(guó)家具界獨(dú)具的"天下家具一大抄"的現(xiàn)象。

設(shè)計(jì)最終的價(jià)值實(shí)現(xiàn)在消費(fèi)市場(chǎng)，如果一個(gè)設(shè)計(jì)師花費(fèi)巨大精力設(shè)計(jì)的產(chǎn)品推出市場(chǎng)后，不能在生產(chǎn)和消費(fèi)中獲得回報(bào)，反而要為證明這是自己的設(shè)計(jì)而吃官司。這對(duì)一個(gè)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)作無(wú)疑具有很大的反刺激作用。

同時(shí)，目前我國(guó)家具企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)忽視設(shè)計(jì)的觀念也與我國(guó)家具設(shè)計(jì)的發(fā)展關(guān)系頗大。企要業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不需要設(shè)計(jì)師，只需制圖員；不需要?jiǎng)?chuàng)作，只需要抄襲。這將是阻止中國(guó)家具設(shè)計(jì)大師出現(xiàn)的"頑疾"。

總之，家具行業(yè)不重視設(shè)計(jì)，不尊重設(shè)計(jì)師，不能認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)對(duì)我國(guó)家具行業(yè)發(fā)展的決定性作用，那么，中國(guó)要從家具大國(guó)成為家具強(qiáng)國(guó)就只是一句空話。設(shè)計(jì)在線.中國(guó)

３、 文革后，文化的斷層使大師的出現(xiàn)底氣不足。

事實(shí)上，中國(guó)的傳統(tǒng)文化中優(yōu)秀設(shè)計(jì)占有非常大成分。以家具為例，中國(guó)明式家具的綜合成就是舉世公認(rèn)的，在歐美，無(wú)數(shù)設(shè)計(jì)大師都曾以中國(guó)家具為創(chuàng)作原型，設(shè)計(jì)出風(fēng)靡世界的現(xiàn)代家具。而中國(guó)人自己卻對(duì)自己的寶貴設(shè)計(jì)遺產(chǎn)視而不見(jiàn)，即使近年有少數(shù)立志創(chuàng)新的設(shè)計(jì)師力圖設(shè)計(jì)中國(guó)的現(xiàn)代家具，卻又因設(shè)計(jì)功底太弱半途而廢。這又與前面所述的中國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育問(wèn)題相連，設(shè)計(jì)教育是當(dāng)務(wù)之急，中國(guó)教育界、設(shè)計(jì)界必須對(duì)這方面有足夠的認(rèn)識(shí)。

４、 設(shè)計(jì)者自己的定位歪曲了其成為大師的道路。

設(shè)計(jì)與生產(chǎn)、生活太緊密的關(guān)系決定了設(shè)計(jì)師必須有自己的生活、文化、藝術(shù)基礎(chǔ)，但設(shè)計(jì)師決不是藝術(shù)家。"大美術(shù)教育思想"的幾十年"指導(dǎo)"，使目前國(guó)內(nèi)大部分設(shè)計(jì)系的學(xué)生還把成為藝術(shù)家作為自己的最大理想。 從而遠(yuǎn)離市場(chǎng)，輕視生產(chǎn)，不愿進(jìn)工廠，閉門(mén)造車(chē)，以至于設(shè)計(jì)出的椅子站不住；四年的家具設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)期間沒(méi)有做出過(guò)一件真正產(chǎn)品。這樣的設(shè)計(jì)者是可悲的，這樣的思想和行動(dòng)最終使自己與設(shè)計(jì)大師的距離漸行漸遠(yuǎn)。設(shè)計(jì)在線.中國(guó)
　　
中國(guó)家具設(shè)計(jì)領(lǐng)域問(wèn)題如此之多，但研討會(huì)上，主辦方全國(guó)工商聯(lián)家具裝飾業(yè)商會(huì)和大賽評(píng)委們?nèi)匀贿_(dá)成了一個(gè)明確的共識(shí)：中國(guó)的家具設(shè)計(jì)界肯定會(huì)出現(xiàn)大師，但大師在哪里，仍然需要每年一度的中國(guó)家具設(shè)計(jì)大賽引導(dǎo)、挖掘！