職業(yè)素描

· 職業(yè)概述：
    “UI”的本義是用戶界面，是英文User和  interface的縮寫。從字面上看是用戶與界面兩個(gè)組成部分，但實(shí)際上還包括用戶與界面之間的交互關(guān)系。UI設(shè)計(jì)則指對軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計(jì)，具體還包括：可用性分析、GUI（Graphic  User  Interface即圖形用戶界面設(shè)計(jì)）、用戶測試等。好的UI設(shè)計(jì)需要讓軟件變得有個(gè)性有品味，讓軟件的操作變得舒適、簡單、自由，充分體現(xiàn)軟件的定位和特點(diǎn)。
    因此，UI設(shè)計(jì)師不單純從事美術(shù)繪畫，而需要定位軟件使用者、使用環(huán)境、使用方式并且最終為軟件用戶服務(wù)，他們進(jìn)行的是集科學(xué)性與藝術(shù)性于一身的設(shè)計(jì)，他們需要完成的，簡單說來，正是一個(gè)不斷為用戶設(shè)計(jì)視覺效果使之滿意的過程。
    UI設(shè)計(jì)從工作內(nèi)容上來說分為3大類別，即研究工具，研究人與界面的關(guān)系，研究人。  與之相應(yīng)，  UI設(shè)計(jì)師的職能大體包括三方面：一是圖形設(shè)計(jì)，即傳統(tǒng)意義上的“美工”。當(dāng)然，實(shí)際上他們承擔(dān)得不是單純意義上美術(shù)工人的工作，而是軟件產(chǎn)品的產(chǎn)品“外形”設(shè)計(jì)。二是交互設(shè)計(jì)，主要在于設(shè)計(jì)軟件的操作流程、樹狀結(jié)構(gòu)、操作規(guī)范等。一個(gè)軟件產(chǎn)品在編碼之前需要做的就是交互設(shè)計(jì)，并且確立交互模型，交互規(guī)范。三是用戶測試/研究，這里所謂的“測試”，其目標(biāo)恰在于測試交互設(shè)計(jì)的合理性及圖形設(shè)計(jì)的美觀性，主要通過以目標(biāo)用戶問卷的形式衡量UI設(shè)計(jì)的合理性。如果沒有這方面的測試研究，UI設(shè)計(jì)的好壞只能憑借設(shè)計(jì)師的經(jīng)驗(yàn)或者領(lǐng)導(dǎo)的審美來評判，這樣就會(huì)給企業(yè)帶來極大的風(fēng)險(xiǎn)。
 
· 工作內(nèi)容：

負(fù)責(zé)軟件界面的美術(shù)設(shè)計(jì)、創(chuàng)意工作和制作工作；
根據(jù)各種相關(guān)軟件的用戶群，提出構(gòu)思新穎、有高度吸引力的創(chuàng)意設(shè)計(jì)；
對頁面進(jìn)行優(yōu)化，使用戶操作更趨于人性化；
維護(hù)現(xiàn)有的應(yīng)用產(chǎn)品；
收集和分析用戶對于GUI的需求。 

· 職業(yè)要求：
教育培訓(xùn)：
    在學(xué)歷和專業(yè)要求方面，一般要求大專及以上學(xué)歷，根據(jù)上文提到的UI設(shè)計(jì)的三大具體分類，圖形設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)和用戶測試/研究的工作職能，分別對應(yīng)的是美術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)知識，軟件工程師背景和相應(yīng)的編程能力，以及社會(huì)學(xué)心理學(xué)等人文學(xué)科儲(chǔ)備。當(dāng)然，實(shí)際工作中，這幾重職能也不是截然分開的。而今，這一涵蓋諸多領(lǐng)域的職位，也越來越要求從業(yè)人員同時(shí)具備跨學(xué)科、綜合性的理論素養(yǎng)和實(shí)操能力。

 
工作經(jīng)驗(yàn)：
    一是要求從業(yè)人員精通Photoshop、Illustrator、Flash等圖形軟件，html、Dream  weaver等網(wǎng)頁制作工具，能夠獨(dú)立完成靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工作；熟練操作常用辦公軟件，且具備其它軟件應(yīng)用能力；熟悉html，CSS，javascript，Ajax。二是對通用類軟件或互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用產(chǎn)品的人機(jī)交互方面有自己的理解和認(rèn)識。三是具備良好的審美能力、深厚的美術(shù)功底，有較強(qiáng)的平面設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能力。四是具有敏銳的用戶體驗(yàn)觀察力，富有創(chuàng)新精神。此外，有人機(jī)交互設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷者優(yōu)先。