張旺碩士畢業(yè)后曾在游戲公司工作過一年，在一年后張旺進(jìn)入了天津大學(xué)影視學(xué)院視覺藝術(shù)系任動(dòng)畫專業(yè)教師。對(duì)于這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，張旺是這樣解釋的。
日本公司太累，工資高，但工作時(shí)間長(zhǎng)。早8：30到晚5：30，而且?guī)缀趺刻旒影�。雖然加班費(fèi)很有誘惑力，但總這么干，一直是一個(gè)大機(jī)器上的螺絲釘，沒有體現(xiàn)自己創(chuàng)作能力的機(jī)會(huì)。那里同事關(guān)系也很好，工作環(huán)境也優(yōu)越，就是得按日本總部的風(fēng)格干活。
高校就不同了，工資待遇雖然不能和外企同日而語，但有自己的時(shí)間，有獨(dú)立創(chuàng)作的空間。
2006年4月，張旺調(diào)入南開大學(xué)軟件學(xué)院任教。南開目前正籌建數(shù)字媒體學(xué)院，張旺教軟件工程專業(yè)《3維圖形軟件應(yīng)用》課程。由于是籌建階段，張旺每周的課并不多。
現(xiàn)在我們的專業(yè)還沒有建立起來，今后等專業(yè)完備了，課肯定也會(huì)多。08年會(huì)有比較確切的招生信息公布，到時(shí)候會(huì)有很多驚喜。
原來在天大的時(shí)候，素描、速寫、藝術(shù)概論、動(dòng)畫概論、角色設(shè)計(jì)、美術(shù)史什么的，一大堆課，夠累，這也是我回南開的原因吧。
作為老師的張旺，把教學(xué)任務(wù)擺在首要位置，至于創(chuàng)作，只能是在教學(xué)之余。當(dāng)我問到他是否想過畫故事畫冊(cè)時(shí)，他有些感慨。
這個(gè)是我一直的痛處。 很早就有了比較清晰的故事構(gòu)想，腳本都寫了。由于手懶，拖了幾年沒有動(dòng)工。 那是苦差事，而且和現(xiàn)在常畫的風(fēng)格、常用的繪畫語言有很多差異，需要克服自己很多的弱點(diǎn)。難啊，先喘口氣，看看再說吧。 國(guó)內(nèi)外也有不少這方面的稿約，時(shí)間上的要求都比較緊。我一向是習(xí)慣了精細(xì)，怕為了趕進(jìn)度畫的水平下降，謹(jǐn)慎起見，暫時(shí)觀望觀望，也找找方法，等有了一定的積累再開始想連載什么的。
碩士畢業(yè)的張旺學(xué)歷不算低了，但高校的工作環(huán)境卻也是個(gè)繼續(xù)深造的好地方，未來會(huì)考慮讀博嗎？
估計(jì)這一步是少不了的。 在高校教書，有這個(gè)條件，多讀些東西，也多受些教育，對(duì)繪畫和教學(xué)都是好事。 再者，讀書、考試還是最光明正大的理由逃避家務(wù)勞動(dòng)，何樂而不為呢？
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