iPad正在顛覆課堂
作者:外灘畫報(bào) 來源:外灘畫報(bào) :
今年8月,荷蘭各地開設(shè)了7所“喬布斯學(xué)!。這些學(xué)校主要借助iPad上的應(yīng)用來替代傳統(tǒng)的教科書、黑板等教學(xué)工具。
在“喬布斯學(xué)!崩铮ㄟ^AirPlay投射到大屏幕上的iPad界面替代了傳統(tǒng)的黑板。
“一開始,學(xué)校對(duì)我來說很難熬!眴滩妓乖谝淮窝葜v中說,“在學(xué)校面對(duì)的強(qiáng)權(quán)和我曾經(jīng)接觸過的都不一樣,我很不喜歡,它們差點(diǎn)奪走我的好奇心!
喬布斯本人對(duì)學(xué)校的感情很復(fù)雜,他曾在采訪中表達(dá)過,少年時(shí)代在現(xiàn)體制下,公立學(xué)校的官僚讓他透不過氣,但他也在自傳里說,“如果不是遇到那么兩三個(gè)花額外時(shí)間陪伴我的老師,我一定還在監(jiān)獄里。”
教科書領(lǐng)域曾是喬布斯的下一個(gè)變革目標(biāo)。在《喬布斯傳》里,剛發(fā)布iPad不久的一個(gè)晚上,他和魯伯特·默多克共進(jìn)晚餐。他們倆一致認(rèn)為,紙質(zhì)教科書業(yè)務(wù)將會(huì)被數(shù)字學(xué)習(xí)材料淘汰。“是時(shí)候讓數(shù)字技術(shù)摧毀這個(gè)每年80億美元的產(chǎn)業(yè)了。許多學(xué)校出于安全考慮,沒有儲(chǔ)物柜,以至于孩子們得背著沉重的書包上下學(xué),這也令喬布斯感到震驚!薄秵滩妓箓鳌防镆鏊脑挘癷Pad會(huì)解決這個(gè)問題。”
今年8月,在荷蘭各地開設(shè)了7所“喬布斯學(xué)校”。這些學(xué)校服務(wù)1000多名學(xué)生,主要借助iPad上的應(yīng)用來替代傳統(tǒng)的教科書、黑板等教學(xué)工具。學(xué)校不分年級(jí),孩子們分為4-7歲和8-12歲兩組。在這些學(xué)校里,沒有傳統(tǒng)教學(xué)觀念中嚴(yán)格的課程表和讓學(xué)生正襟危坐的課堂,孩子們通過iPad獲得各自選擇的教學(xué)資源,以自己的進(jìn)度完成課程。學(xué)校里仍然有老師,但他們的任務(wù)不再是傳授知識(shí),而是扮演“學(xué)習(xí)教練”的角色。喬布斯學(xué);诤商m一個(gè)半公共組織“新世紀(jì)教育基金會(huì)”的理念建立,莫里斯(Maurice de Hond)是基金會(huì)的負(fù)責(zé)人,同時(shí)也是這種新型教育模型的建立者。
他在接受采訪時(shí)說:“孩子的大腦要比你想象的能做更多事情。今天,在荷蘭有超過1/3四歲以下的學(xué)生在用平板電腦。一場(chǎng)蹣跚學(xué)步的革命已經(jīng)在我們眼皮底下發(fā)生。當(dāng)這些孩子長(zhǎng)大回顧童年時(shí),虛擬世界在他們生命之初就陪伴左右!
“我們正從知識(shí)收集者逐步進(jìn)化為知識(shí)處理者。孩子們不再需要記住生活中必須的所有知識(shí),就像我們小時(shí)候在學(xué)校學(xué)習(xí)的那樣。今天重要的是發(fā)現(xiàn)、評(píng)估和展現(xiàn)這些知識(shí)和信息,以及快速獲取那些對(duì)你來說很重要的技能。21世紀(jì)的重要技能,除了數(shù)字技能外,溝通、創(chuàng)造力、合作、創(chuàng)意、辯證思考、適應(yīng)性和解決問題的能力都處于核心!
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