新“喬布斯學(xué)!毙@的校園規(guī)劃圖
又過了30年,在2009年5月,他最小的孩子達(dá)芙妮出生了,她長(zhǎng)大的世界,是星巴克、H&M、蘋果電腦和iPad的世界。學(xué)校的景象和30年前并無不同,學(xué)生們埋頭課堂,用筆在紙上涂涂畫畫。
“我和我的兩個(gè)孩子都生長(zhǎng)在技術(shù)巨變的時(shí)代,在我4歲時(shí),荷蘭第一個(gè)廣播電臺(tái)開始廣播,馬克四歲時(shí),家用PC誕生,達(dá)芙妮一歲時(shí),喬布斯在蘋果發(fā)布會(huì)上發(fā)布了iPad,技術(shù)巨變改變我們生活的速度并不相同,但蘋果iPad賣出的速度要比當(dāng)年的電視機(jī)快10倍!蹦锼拐f。
唯一相同的是,學(xué)校變化不大。他前一段時(shí)間曾去拜訪Marc小時(shí)候念過的小學(xué),一樣的書桌,一樣的黑板,類似的教學(xué)工具,老師在臺(tái)上講,學(xué)生在臺(tái)下涂涂畫畫。
“現(xiàn)在的學(xué)校更像是儲(chǔ)存過去的一間博物館,而不是某個(gè)為未來生活準(zhǔn)備的地方。
達(dá)芙妮和她的朋友將在2030年畢業(yè),他們必須要為那時(shí)候的世界做準(zhǔn)備。17年后,世界會(huì)變成什么模樣?學(xué)校會(huì)變成什么模樣?“肯定不是現(xiàn)在這樣。”莫里斯說。
“學(xué)校教育幾乎為了趕上數(shù)字時(shí)代一直在努力改變。孩子們?cè)跀?shù)字領(lǐng)域獲得的技能和知識(shí)幾乎都在校外完成。就像一個(gè)學(xué)生告訴我的:老師知道我不知道的事情,但并不知道我知道的事情!
于是,他和O4NT/E4NE 基金會(huì)的同伴們?cè)O(shè)計(jì)了一種全新的學(xué)習(xí)模式,他們稱之為“喬布斯學(xué)校”。這種模式的重要原則是,“你不能用新科技去做老事情,而是應(yīng)該嘗試新東西,看看如何適應(yīng)現(xiàn)在的新情況!
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