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建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所Interval已經(jīng)完成了在中國(guó)北京一所學(xué)校公眾玩樂(lè)空間的設(shè)計(jì)。這所學(xué)校被一個(gè)寧?kù)o的環(huán)境鎖環(huán)繞，是在北京最好的職業(yè)學(xué)校之一，該公共設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目旨在提供一個(gè)標(biāo)志性的形象，重新定義校園中心廣場(chǎng)上現(xiàn)有的公共空間的形象和功能意義，拓展學(xué)校公共設(shè)施的使用延展性。最初，客戶希望在廣場(chǎng)上放置一個(gè)可以產(chǎn)生巨大規(guī)模效應(yīng)的主題雕塑，甚至可以將已建成的雕塑放在一個(gè)巨大的臺(tái)階上。然而，改造現(xiàn)有廣場(chǎng)功能的問(wèn)題之一這個(gè)廣場(chǎng)嚴(yán)重缺乏有效的公共空間，以有利于學(xué)生之間的聚會(huì)和交流。學(xué)校真正需要的不是在校園中心的創(chuàng)建一個(gè)什么樣的紀(jì)念碑，而是一個(gè)人文和功能集聚的社交化空間，為學(xué)生和學(xué)�；顒�(dòng)創(chuàng)造夠用信息的活動(dòng)空間。